4月8日下午，北京教育学院教学委员会2024年第一次全体会议在黄寺校区召开，教学委员会全体委员参会。会议由学院副院长、教学委员会主任委员汤丰林主持。

　　会议听取了2023年教学委员会工作情况，教学委员会在服务市级及参与学院教育教学重大专项工作、参与研究和指导学院课程教材建设、教育教学改革项目、学历专业评审及项目立项与验收评审、教育教学督导方面发挥了重要作用。会议还听取了《北京教育学院干部教师培训质量评价管理办法(征求意见稿)》(以下简称《评价管理办法》)文件出台背景、征求意见情况和主要内容。参会委员对《评价管理办法》进行讨论，肯定了文件的作用和意义，并从评价范围、评价原则、评价细则等方面提出了修改意见和建议。

　　学院副院长桑锦龙建议在培训质量评价中进一步突出“以学员为中心”的发展理念，关注学员的获得感和满意度。对评价工作分工负责、分类管理、分步实施，对不同类型的项目采用不同的评价管理策略。

　　汤丰林指出本年度核心任务是培训质量与管理服务水平“双提升”，“质量”是学院高质量培训的关键。他提出项目团队应关注教学秩序，投入时间精力，研究项目规律;应建立科学的管理秩序，制定项目评价标准;应确保项目质量，对项目实施进行监管。他也对副主任委员的年度重点工作作了部署。

　　学院党委书记肖韵竹在总结发言中肯定了教学委员会自去年2月成立以来发挥的重要作用，指出在全体委员的共同努力下，学院的培训和质量管理工作都取得了新进步。她强调《评价管理办法》是学院重要的基础性教学管理文件，应当方向正确、措施得力、操作便捷，要回应学院《“培训质量提升”行动工作方案》的四项重点任务，同时从质量管理的方向、内容等方面提出了修改建议。

　　本次会议是落实学院“双提升”行动具体举措的重要会议。会后学院将进一步完善并出台《评价管理办法》。教学委员会也将有序开展教学督导和研究工作，进一步完善高质量培训体系建设，全面提升培训质量。