3月25日，北京教育学院2024年春季学期教学工作会在黄寺校区召开。全体院领导出席会议。学院党委副书记、院长张永凯作总结讲话。会议由副院长汤丰林主持。

　　会议围绕教学督导和教学秩序检查情况、第三方质量评价分析结果、现存问题与解决思路等三个方面对2023年教学质量进行分析反馈。

　　会议还对2024年学院教学工作要点进行解读，并部署春季学期重点工作。2024年教学工作将以“大思政课”为抓手，以贯彻“双提升”行动为主线，紧密结合市教委“教师队伍建设年”活动相关要求，高质量设计项目供给体系，加强过程性督导，培育一批品牌项目、品牌团队和精品课程。

　　七个二级学院结合自身教学及管理特色，分别围绕教学督导、研训一体、培训方案研制、促进青年教师培训能力提升、培训内涵建设、数字赋能教师培训方式创新、项目规划等主题，分享了典型经验和创新做法。

　　汤丰林在讲话中指出，教学秩序管理与培训质量提升是2024年教学工作的重点。二级学院要站好位，对标对表，服务首都教育中心工作;要布好局，点面结合，做好重点项目;要走好路，强化管理，提升质量。教学培训过程中要站位高、思路清、特色显、管理真、成果好。

　　张永凯在总结讲话中对全院教职工高质量完成2023年各项教育教学工作表示充分肯定。他指出，2024年是实现学院“十四五”规划目标任务的关键一年，全院教职工要紧紧围绕首都基础教育综合改革的新趋势新要求，做到“跳出学院看教育，跳回学院干教育”。他强调，2024年的教学工作，一要提高政治站位，倾力完成市教委“教师队伍建设年”五大行动10项工作任务;二要面向全市干部教师开展培训需求大调研，精准设计、实施各级各类培训项目;三要扎实推进“双提升行动”，重点开展品牌建设，促进教学秩序规范;四要加强学院专任教师队伍建设，在实践中践行教育家精神;五要探索教育数字化转型，切实帮助教师提升数字化培训的意识和能力。

　　相关职能部门负责人、各二级学院班子成员、各教学系(室)主任、全体专任教师及综合办相关人员参加会议。