来源：科研处 时间：2026-09-13
| 序号 | 课题编号 | 课题名称 | 牵头、负责人 | 承担部门 |
| 重大课题（2项） | ||||
| 1 | ZD2026-01 | 中小学体育学科育人新域新质拓展研究 | 潘建芬 韩金明 |
体育与艺术教育学院 |
| 2 | ZD2026-02 | 托幼一体化背景下幼儿园教师复合型能力培养体系建构研究 | 王 军 谢志东 |
学前教育学院 |
| 重点关注课题（10项） | ||||
| 3 | ZDGZ2026-01 | 教育强国建设背景下中小学教育家型校长的培养路径研究 | 陈丹 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 4 | ZDGZ2026-02 | 数智赋能首都中小学校党建创新的机制与路径研究 | 习忺 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 5 | ZDGZ2026-03 | “健康第一”理念下小学健康校园环境建设实践理路研究 | 吴凯 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 6 | ZDGZ2026-04 | “健康第一”教育理念下小学班会课具身化实施路径研究 | 张文华 | 思想政治教育与德育学院 |
| 7 | ZDGZ2026-05 | 五育融合视域下学科美育的实施路径研究 | 方麟 | 人文与外语教育学院 |
| 8 | ZDGZ2026-06 | 核心素养导向下中小学英语项目式学习的AI四维赋能机制构建研究 | 徐国辉 | 人文与外语教育学院 |
| 9 | ZDGZ2026-07 | 指向审美素养培育的语文美育课堂转型研究 | 许艳 | 人文与外语教育学院 |
| 10 | ZDGZ2026-08 | 北京市中小学教师科技教育能力现状与培养模式研究 | 周莹 | 数学与科学教育学院 |
| 11 | ZDGZ2026-09 | 创造力导向的中小学美术课程一体化建构与实践研究 ——以版画课程为实践抓手 |
闫辉 | 体育与艺术教育学院 |
| 12 | ZDGZ2026-10 | 中小学生读写能力贯通培养的理论与实践研究 | 张金秀 | 党委学员工作部/教务处 （培训管理办公室） |
| 延续课题（1项） | ||||
| 13 | YX2026-01 | 中国蒙学诗教传统的现代化创新与课程转化研究 | 薛飞 | 学前教育学院 |
| 青年专项课题（10项） | ||||
| 14 | QZ2026-01 | 北京市中小学生欺凌纠纷多元化解机制研究 | 郝盼盼 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 15 | QZ2026-02 | 教育家精神引领中小学教师成长的实践路径与培养策略研究 | 曹广莹 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 16 | QZ2026-03 | 数智时代首都中小学校长社会情感领导力现状与提升路径研究 | 熊华夏 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 17 | QZ2026-04 | 新域新质视域下北京市中小学思政课堂和社会课堂有效融合研究 | 王慧 | 思想政治教育与德育学院 |
| 18 | QZ2026-05 | 铸牢中华民族共同体意识融入中学历史教学的实施路径研究 | 朱富春 | 人文与外语教育学院 |
| 19 | QZ2026-06 | “产教研融合”视域下的中小学STEM教育校本课程开发与实践研究 | 张晔 | 数学与科学教育学院 |
| 20 | QZ2026-07 | 匹克球干预对小学高年级学生主观幸福感影响的实证研究 | 易建斌 | 体育与艺术教育学院 |
| 21 | QZ2026-08 | 三大球团体竞赛活动促进中小学生心理韧性的机制和路径研究 | 刘娇 | 体育与艺术教育学院 |
| 22 | QZ2026-09 | 北京市中小学教师人工智能素养现状测评与提升机制研究 | 骈扬 | 信息科技教育学院 |
| 23 | QZ2026-10 | 幼儿园教师照护实践中的情感劳动研究 ——以2—3岁托班幼儿入园适应为例 |
张晓 | 学前教育学院 |
| 一般课题（17项） | ||||
| 24 | YB2026-01 | 北京市新型教育集团化办学中教师发展存在的问题和对策研究 | 焦楠 | 教育干部学院 （教育管理学院） |
| 25 | YB2026-02 | 新时代中小学劳动教育的育人逻辑与实践路径研究 | 王沛然 | 思想政治教育与德育学院 |
| 26 | YB2026-03 | 人工智能时代教育家精神融入教师专业伦理建设的实践研究 | 翟雨辰 | 思想政治教育与德育学院 |
| 27 | YB2026-04 | 新域新质视域下科技与人文教育协同教师教学胜任力评价模型构建实证研究 | 邸磊 | 人文与外语教育学院 |
| 28 | YB2026-05 | 中学英语新教师学情分析认知与实践发展的研究 | 李健莉 | 人文与外语教育学院 |
| 29 | YB2026-06 | 数智时代提升数学教师关注学生高阶思维的行动研究 | 白永潇 | 数学与科学教育学院 |
| 30 | YB2026-07 | 健康学校建设背景下中小学贯通式健康教育课程体系构建与实施 | 勾润宇 | 数学与科学教育学院 |
| 31 | YB2026-08 | 健康学校建设背景下体育教师“健康促进者”角色重构与支持体系研究 | 韩兵 | 体育与艺术教育学院 |
| 32 | YB2026-09 | 人工智能赋能中小学体质薄弱生精准干预与实践路径研究 | 杨帆 | 体育与艺术教育学院 |
| 33 | YB2026-10 | 人工智能支持下北京教师学习网研修资源智能供给与精准服务研究 | 赵颖 | 信息科技教育学院 |
| 34 | YB2026-11 | AI赋能高中古诗词语言文字学习与核心素养研究 | 于薇 | 北京教育学院附属中学 |
| 35 | YB2026-12 | 生物学科AI可视化教具开发与课堂教学实践研究 | 孟剑桥 | 北京教育学院附属中学 |
| 36 | YB2026-13 | 读写结合视域下小学创意写作课程提升学生习作能力的策略研究 | 董晨阳 | 北京教育学院 附属西城实验小学 |
| 37 | YB2026-14 | 传统文化赋能小学高段数学跨学科校本实践研究 | 管耿磊 | 北京教育学院 附属西城实验小学 |
| 38 | YB2026-15 | 深度学习视域下小学高年级语文课堂提问的实践研究 | 马涛 | 北京教育学院 附属西城实验小学 |
| 39 | YB2026-16 | 度量衡文化融入小学数学综合实践微课程开发的实践研究 | 辛悦 | 北京教育学院 附属大兴实验小学 |
| 40 | YB2026-17 | 人工智能赋能传统节日文化融入小学语文教学的实践研究 | 郑玲 | 北京教育学院 附属大兴实验小学 |
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