来源:人事处 时间:2026-05-07

北京教育学院教授,北京市教育学会农村教育研究会专家组成员,美国纽约市立大学巴鲁学院访问学者,教育部新时代“双名计划”中小学名校长培养计划项目、北京市中小学卓越校长培养项目理论导师,通州区特级校长研修项目负责人。
个人简历
1.从教经历:
1996年6月—2000年10月,在北京成人教育学院管理系任教。2000年北京成人教育学院与北京教育学院合并,在北京教育学院教育管理系任教。2009年曾在北京一所中学挂职(任副校长)锻炼半年,历任教育管理系副主任、教育管理与心理学院副院长。
2.国际交流经历:
2013年3月至6月,赴美国访学。
研究方向
学校领导与管理、集团化办学、教师发展、校长领导力、教育经济学
开设主要课程
《校长如何引领教师成长》
《领导教师:内涵与策略》
《关于办学思想提炼的几个问题》
《学校人力资源领导》
《教师的激励与保护》
《教师发展的理论与实践》
《集团化办学的意义、经验、挑战与应对》
《中小学无形资产的开发与利用》
《教育经济学》
《教育资源的开发与利用》
《如何帮助学生有效学习》
学术信息
(一)主要代表论文
1. 孟瑜.不断提高教师实践的理性化水平—英国教师培训的经验与启示.人民教育,2019(11).
2. 孟瑜.用健全的自主发展观引领教师正确自主发展.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2017(02).
3. 孟瑜.学校文化变革的受阻原因、实施方法及阻力应对.教学与管理,2016(06).
4. 孟瑜.中小学人力资源成本管理.教学与管理,2012(02).
5. 孟瑜.中小学校无形资产开发和利用的问题与对策.教育科学研究,2012(04).
6. 孟瑜.中小学学校制度构建步骤初探.教学与管理,2011(01).
7. 孟瑜.中小学校制度建设存在的问题与思考.教育探索,2011(04).
8. 孟瑜.学校人力资源的负激励——惩罚.天津教育,2007(12).
9. 孟瑜.学校人力资源的激励与保护. 天津教育,2006(12).
10. 孟瑜.高校收费制度与教育公平.教育与经济,2003(03).
(二)主要代表著作
1.孟瑜:《学校人力资源领导》,华东师范大学出版社,2018.(专著)
2.孟瑜、王丽:《教育资源的开发与利用》,同心出版社,2009.(合著)
3.孟瑜主编:《集团化办学:北京思考,北京行动》,北京教育出版社,2024.
4.孟瑜副主编:《学校如何优质发展——校长的实践智慧》,知识产权出版社,2021.
5.孟瑜副主编:《学校如何优质发展——路径与方法》,知识产权出版社,2021.
6.孟瑜参编:《中国领导人才的开发与管理》,人民出版社,2013.
7.孟瑜参编:《追梦而行——首都高中校长的课改之旅》,北京师范大学出版社,2010.
8.孟瑜参编:《校长培训创新的实践与研究》,北京师范大学出版社,2009.
9.孟瑜主编:《中等职业学校的管理与经营》,北京出版社,2009.
10.孟瑜参编:《教育理论》,人民教育出版社,2006.
科研项目
1.主持北京市教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“北京农村义务教育学校教师发展存在的问题与对策研究,已结项,2018-2023年。
2.参与2014年度教育部委托课题“全国乡村中小学校长专业发展需求及培训对策研究”,已结项,2014-2016年。
3.主持北京教育学院2016年度重点关注课题“中小学校教师学习共同体建设的模式与策略研究——以北京两所中学为例”,已结项,2016-2018年。
4.主持北京教育学院课题“中小学学校无形资产的开发与利用”,已结项,2010-2010年。
5.参与北京教育工委委托项目“北京市中小学校长高研课程开发”,已结项,2009-2010年。
6.主持北京教育学院课题“学校人力资源规划”,已结项,2007-2008年。
7.主持北京教育学院课题“学校人力资源的激励与保护”,已结项,2006-2007年。
8.主持北京教育学院课题“职业学校的有效经营”,已结项,2005-2006年。
9.参与北京市高等学校2005年度教育教学改革立项项目“专家型校长培训内容与培训模式创新研究”,已结项,2005-2007年。
10.参与北京教委委托立项课题“新形势下北京市普通高中教育发展思路研究”,已结项,2005-2007年。
培训工作理念
1.以人为中心,做成事成人的培训。
2.以完善细节为重点,做专业、精致的培训。
3.以不断探索新颖培训方式为路径,做凸显创造性的培训。
联系方式
办公电话:010-82089802