北京教育学院教授，党委教师工作部部长。

　　个人简历

　　1.从教经历

　　1999年7月至今，在人文与外语教育学院历史系任教，历任讲师、副教授、教授。

　　2.国际交流经历

　　2012年10月，赴加拿大研修。

　　2015年5月，赴希腊访学。

　　研究方向

　　历史教育、世界近现代史

　　开设主要课程

　　《世界上古、中古史》《世界经济史》《世界文化遗产》

　　学术信息

　　(一)主要代表论文

　　1. 李军.学习型组织:教师研修共同体的应然样态.北京教育学院学报,2021,35(05).

　　2. 李军.认识视角、叙事结构与教育价值——关于高中历史选择性必修课程教学的几个问题.课程.教材.教法,2020,40(09).

　　3. 李军.改革开放以来中国农村教育价值取向研究:脉络、热点与展望.北京教育学院学报,2020,34(04.

　　4. 李军.指向“家国情怀”涵养的高中历史学科“抗疫”课程设计.中小学教师培训,2020(06).

　　5. 李军.历史学语境下考察改变人类历史进程的流行性疫病.北京教育学院学报,2020,34(02).

　　6. 李军.开辟与衍展:美国历史上的西部赶牛小道.史学月刊,2019(08).

　　7. 李军.英雄神话与历史真相的结合——赞恩·格雷西部牛仔小说简评.北京教育学院学,2019,33(02).

　　8. 李军.塑造与消解:对“文学牛仔”英雄形象的历史解读.历史教学(下半月刊),2019(05).

　　9. 李军.普通高中历史课程标准(2017年版)的主要修订.北京教育学院学报,2018,32(02).

　　10. 李军,吴欣歆.ALPHS课程:基于核心素养发展的特设课程.教育科学研究,2018(02).

　　(二)主要代表著作

　　1. 李军：美国早期牛仔小说研究，北京：华文出版社，2016.

　　2. 李军：ALPHS课程：执行课程层面的探索，北京：中国人民大学出版社，2018.

　　3. 李军：中西文化比较(第三版)，北京：中国人民大学出版社，2019.

　　4. 李军：中国传统文化(第三版)，北京：中国人民大学出版社，2021.

　　5. 李军：学习与思维：温寒江的教育探索，北京：北京师范大学出版社，2021.

　　6. 李军：基于历史学科核心素养的教学问题研究，北京：华文出版社，2022.

　　主要科研项目

　　1.主持北京市教育委员会社科计划面上项目“中学史政学科培养青少年树立社会主义核心价值观的教育策略研究”，已结项，2016-2017年;

　　2.主持北京教育学院2016年度院级科研重点关注课题“文科综合社会实践活动课程(ALPHS)教师培训策略研究”，已结项，2016-2018年;

　　3.主持北京教育学院2019年度院级科研重点关注课题“北京市中小学研学旅行课程建设现状与发展趋势研究”，在研，2020-2022年;

　　4.参与北京教育学院2019年度院级科研重大课题“新时代中小学教师学习状况与策略研究”，在研，2020-2022。

　　培训工作理念

　　积极探索新时代教育教学方法，促进教师学习方式变革，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。