各二级学院、各部门：
         为促进高品质学术交流，拓展我院教师学术视野，推动教育前沿成果转化与应用，加强全纳教育领域研究交流，助力教师专业成长，特邀请赫尔辛基大学奥利-佩卡·马利宁（Olli-Pekka Malinen）博士来院开展专题讲座。现将有关事宜通知如下：
          一、主讲人
         奥利-佩卡·马利宁博士（Olli-Pekka Malinen, PhD），现任赫尔辛基大学教育科学学院特殊需求教育专业大学讲师、硕士项目主任，兼任中芬联合学习创新研究院芬方主席。在其职业生涯中，马利宁博士曾担任研究员、学校教师、教师教育者、国际教育专家以及多学科研究所副所长。他的研究主题涵盖全纳教育、教师效能的国际与比较研究，以及基于证据的教师专业发展模式。他长期深耕全纳教育领域，在教师教育与融合教育实践研究方面成果丰硕，具有广泛学术影响力。
          二、讲座主题
          教师与全纳教育：来自三大洲历经十五年的研究综述
          三、讲座时间
          2025年 12月 15 日(周一)  14:00-16:00
          四、讲座地点
          黄寺校区配楼四层报告厅
          五、讲座内容
          利宁博士将分享团队历时十五年，为理解芬兰、东亚及南非教师对全纳教育的态度、效能感及行为所开展的研究。讲座将介绍基于芬兰中小学实证数据的最新发现，剖析教师自我效能感对课堂行为氛围的深层影响，并阐释计划行为理论在预测融合教育情境中教师实践行为的应用价值。
          六、参加人员
          学科创新平台全体成员、近三年入院教师，同时诚邀全院感兴趣的教职工积极参加。