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关于北京教育学院2024年院级科研课题立项结果公示

供稿:科研处 时间:2024-07-02

       科研处(学科建设办公室)按照立项评审方案,邀请院外相关领域专家和学院学术委员会委员分类分组进行科学规范地严格评审,科研处(学科建设办公室)对课题评审全过程进行严格把关,最终评审出30项推荐立项课题,其中重大课题3项,重点关注课题7项、青年专项课题6项、一般课题14项。经6月27日院长办公会审议通过,现将立项结果予以公示。
       公示时间为2024年7月2日至2024年7月8日,公示期间,如对公示内容有何反映,请在2024年7月8日下午4:30前,通过电话、电子邮件、来信或来访等形式向科研处(学科建设办公室)进行反映。为了便于调查落实,反映情况一般应署名或当面如实反映问题。
       联系电话:82089134
       电子邮箱:keyanchu@bjie.ac.cn  
       公示期满之后,请各二级学院及部门科研负责人初审后,在7月11日下午4:30之前统一提交纸质版课题申请书(A3纸正反面打印,中缝装订)和符合财务要求的课题经费执行预算表(内网自行下载),一式两份至科研处(北楼302)。最终由财务资产处审核课题经费执行预算表合格之后,方可下发课题立项通知书,课题正式立项。具体名单如下: 
 
北京教育学院2024年院级科研课题立项名单(共30项)
序号 课题编号 项目名称 牵头、负责人 所属部门
重大课题(3项)
1 ZD2024-01 北京市中小学生体格发展现状与改进研究 张林师 数学与科学教育学院
体育与艺术教育学院
思想政治教育与德育学院
2 ZD2024-02 北京市中小学心理健康教育现状及改进策略研究 沈彩霞、曾盼盼 思想政治教育与德育学院
3 ZD2024-03 学习进阶视域下的科学教育教学模式研究 王钦忠、邓靖武 数学与科学教育学院
重点关注课题(7项)
4 ZDGZ2024-01 中小学教师培训的实践转化研究 张泽宇 思想政治教育与德育学院
5 ZDGZ2024-02 基于循证理论的学校决策模式优化研究 孟彦 教育干部学院
(教育管理学院)
6 ZDGZ2024-03 五育融合背景下体育促进学生身心健康的实践研究 舒瑶 体育与艺术教育学院
7 ZDGZ2024-04 北京市四六八年级学生体质健康精准分析与靶向促进研究 韩金明 体育与艺术教育学院
8 ZDGZ2024-05 基于单元研究的中小学体育教师实训模式构建与应用 张庆新 体育与艺术教育学院
9 ZDGZ2024-06 学科融合语境下中学美术主题式大单元教学研究 林泰然 体育与艺术教育学院
10 ZDGZ2024-07 信息技术与小学科学融合的高年级项目式学习实践研究 马泽盟 北京教育学院
附属大兴实验小学
 青年专项课题(6项)
11 QZ2024-01 中小学自主支持系统构建研究——以北京市为例 符定梦 教育干部学院
(教育管理学院)
12 QZ2024-02 指向首都校长工作改进的培训转化研究 崔钰婷 教育干部学院
(教育管理学院)
13 QZ2024-03 专长理论视角下北京市中小学名校长专业成长路径研究 李彦青 教育干部学院
(教育管理学院)
14 QZ2024-04  中国古典舞的课程思政元素挖掘及融入路径研究 尹靖涵 体育与艺术教育学院
15 QZ2024-05 基于核心素养落实的中学历史教师专业知识结构研究 吴呈苓 人文与外语教育学院
16 QZ2024-06 项目式学习在小学英语单元整体教学中的应用研究 马坤 北京教育学院
附属大兴实验小学
一般课题(14项)
17 YB2024-01 指向学习目标的小学数学学习活动设计与评价研究 崔英梅 数学与科学教育学院
18 YB2024-02 基于艺术核心素养的陶艺大单元教学研究 王菲 体育与艺术教育学院
19 YB2024-03 基于核心素养的学生艺术素质分层多维评价实践研究 吕鹏 体育与艺术教育学院
20 YB2024-04 基于文体特征的童话教学研究 陈莉 人文与外语教育学院
21 YB2024-05 生命教育背景下的幼儿歌曲创作研究 郝香才 学前教育学院
22 YB2024-06 幼儿科学核心经验深度学习水平的表现性评价研究 徐慧芳 学前教育学院
23 YB2024-07 在数学活动课中以项目式学习培养学生核心素养的行动研究 王琦 西城区五路通小学
24 YB2024-08 以校级科研工作坊提升教师科研素养的实证研究 李莹 西城区五路通小学
25 YB2024-09 立德树人背景下以主题班会提升育人实效性的行动研究 管莉 西城区五路通小学
26 YB2024-10 小学心理健康教育体系中“以德育心”的实践路径研究 丁慧萍 西城区五路通小学
27 YB2024-11 小学科学跨学科主题课程的设计与实施研究 陈晓 西城区五路通小学
28 YB2024-12 基于学习任务群的小学语文课堂教学评价研究 崔美娟 西城区五路通小学
29 YB2024-13 评价驱动教学:核心素养视域下小学数学“学教评”
循环优化模型构建
吴彤 北京教育学院
附属大兴实验小学
30 YB2024-14 人工智能(AI)赋能英语听说教学的实践研究 杜坚 北京教育学院附属中学
北京教育学院科研处(学科建设办公室)
2024年7月2日

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