为扎实推进春季学期教学工作有序开展，持续强化教学过程管理，4月21日至26日，教务处组织开展春季学期教学秩序专项督导工作。本次督导旨在全面核查各二级学院教学运行规范性与教学质量，为教学内涵提升提供坚实支撑。

　　本次督导实现学历教育与培训项目全覆盖，兼顾线上授课与线下教学两种形式。期间，累计开展教学督导164次，其中学历班教学督导24次、培训项目教学督导140次;线上督导67次、线下实地督导97次。督导聚焦教师课前筹备情况、教学设施设备运行、学员出勤、课堂参与度及教学评价等关键维度，精准排查薄弱环节，深入剖析问题根源，明确改进方向与改进路径，为教学质量提升筑牢基础。

　　从督导情况来看，全院教学运行规范有序，各二级学院高度重视教学管理，课前筹备周密细致，切实保障教学各环节顺畅衔接;项目管理团队全员到岗、高效协作，主动靠前服务，全力护航教学工作落地见效;授课教师履职尽责、热情饱满，积极创新教学方法，着力打造优质课堂。课堂教学中，教师们结合学科实际精选典型案例，深度解读课程核心内容，打造互动性强、实践性突出的教学场景，充分激发学员的学习主动性与参与热情，教学成效获学员广泛认可。部分教师积极运用AI等信息化手段赋能课堂，提升教学效率;部分教师营造活跃的课堂氛围，促进学员积极互动;部分教师注重现场示范与动手实训，凸显实操类课程特色，强化学员实操能力。

　　督导同时也发现部分亟待整改的问题：一是少数教师课表更新维护不及时，影响教学统筹衔接与教学安排的规范性;二是个别班级考勤管理松懈，学员纪律意识有待进一步加强;三是部分课程教学模式单一，教学设计缺乏创新，课堂互动设计不足，导致课堂效率不高;四是有的课程案例针对性、实用性不强，与学员岗位实际结合不紧密，难以充分发挥案例教学的引导作用。

　　针对上述问题，教务处已迅速联动各二级学院及授课教师完成核查沟通，明确整改责任与要求。后续，教务处将牵头统筹各二级学院进一步细化整改举措、完善整改方案，闭环落实问题整改、确保问题解决到位，常态化开展督导、持续规范教学管理，全力维护良好教学运行秩序，为全院学历教育、干部教师培训继续教育工作高质量发展提供有力支撑。