少年强则国强，孩子们健康成长，关系祖国和民族未来，也是每个家庭最大的愿望和期盼。健康是学生成长成才的根基，更是教育事业发展的底线，把“健康第一”摆在教育教学的首要位置，是落实立德树人根本任务、推进五育并举的必然要求，也是呵护青少年身心健康、助力学生全面发展的核心举措。 2026年，是“十五五”的开局之年，教育部在新春伊始召开了专题部署会，发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，明确将“健康第一”的理念从战略要求转向全面深入的实践新阶段。北京市教育两委组织召开了全市教育系统深入落实"健康第一”工作部署会，全市学校以“健康第一”为主题开展了丰富多彩、各具特色的开学第一课，实现全学段覆盖、全体学生参与、全体教职工同步受教育，推动健康理念入脑入心、落地生根。 
      为落实教育部、市教育两委关于“健康第一”的工作部署，3月27日，北京教育学院《强师大讲堂》第十二讲聚焦这一主题，举办了新学期首场专题讲座。本次讲座由北京教育学院 教务处处长 /培训管理办公室主任张金秀主持，特邀北京大学儿童青少年卫生研究所教授、博士生导师马迎华作《建设健康学校 落实健康第一》主题分享。         马迎华教授的讲座紧扣健康学校建设实践落地核心，不仅系统梳理全球共识与中国发展脉络，更聚焦实践路径搭建，为教育工作者提供可落地、可操作的行动指南。讲座直面当前建设中的理念、资源、系统三重壁垒，提出理念跃升、治理完善、师资攻坚等六大破局路径，明确“现状诊断 — 制度保障 — 特色突破” 三步走实操框架，要求学校先摸清家底找准短板，再建立健全制度将 “健康第一” 转化为硬约束，最后结合校情打造 “健康 +” 特色项目。同时强调坚持 “底线统一、弹性实施” 原则，推动健康理念融入学校治理、课程教学、环境营造全流程，构建家校社医协同的健康共同体，让健康学校建设从理论理念转化为具体行动，为通州区各学校落地健康校园建设工作指明了清晰方向与实操方法。
        张金秀教授在总结中指出，整场报告站位高、格局大、信息量丰富，兼具理论高度与实践深度，更是提供了系统思维、协同发力思维、综合施策思维，让参训学员深刻理解 “健康第一” 不仅是教育理念，更是办学治校的底层逻辑，为各学校推进健康校园建设、落实五育并举、促进学生全面发展提供了清晰的行动指南。
        推进健康学校建设，绝非一时之举，而是长久之策。北京教育学院将协同各区各校牢固树立健康育人理念， 推动健康工作融入办学治校全过程，完善机制、打造特色，凝聚家校社多方合力，真正让健康理念扎根校园，让每一名学生都能在健康的环境中茁壮成长，实现身心健康与学业成长协同发展。