10 月 20 日，学院组织召开“AI 赋能新教师培训”工作研讨会。教务处负责人张金秀，信息科技学院院长、信息化办公室主任吴珊，各二级学院教学副院长参会。会前，各二院从新教师培训项目负责人中遴选了有意愿在培训中应用AI工具教师代表 参会交流，推动AI赋能培训从试点探索进入部署应用新阶段，会议由教务处副处长闫洁主持。       为深化“培训质量提升行动”推动 AI赋能培训，本次会议围绕“用数据看课堂，用反思促成长”主题，呈现了以新教师项目为试点，将 AI 课堂分析平台嵌入培训的阶段性成果。       信息科技教育学院秦昆副教授全景呈现了“试讲—展示—优化”三课闭环：AI 即时数据让反思从“感觉”变“证据”，再融合专家指导，实现精准诊断与教学设计升级。数学与科学教育学院刘月艳副教授则以“小学数学班”为例，将观察点转化为研讨“靶心”，进行精准诊断，完成“能用→会用→愿用”的螺旋跃迁，新教师成长曲线一目了然。       吴珊院长表示，自 2023 年 6 月启动前期调研工作，2024年10月正式把“ AI 课堂诊断平台”引入新教师培训的两个班级进行试点应用。“人工智能不是要替代指导教师，而是让教学行为可量化、改进过程可追溯、成长曲线可视呈现。”下一步，将精准优选工具，为每位教师量身定制个性化学习方案与伴随式指导，真正实现“工具即服务、数据即成长”的应用效果。       张金秀处长强调，教师培训要主动拥抱AI带来的技术变革，顺势而为，转换教师培训新赛道；学院培训将以新教师项目和名师发展工程项目为开端，创新打造“名师-AI共创共生”应用范式；通过交流展示、以研促改、以改促建，实现教师培训模式的迭代升级。
      下一步，教务处将组建专项工作团队，月度推进整体工作，为项目负责人使用AI工具、赋能教育教学提供支持，打造可复制、可推广的教师培训新模式，让每一位学员的成长之路可视、可测、可赞。