本学期教学工作开局如何?教学质量是否稳中有升?一份覆盖全院7个二级学院、近1650人次学员的课程督导调查给出了答案：总体满意度高达98.3分。为确保秋季学期教学工作稳步推进、教学质量持续提升，10月13日至19日，教务处开展秋季学期教学秩序专项督导活动，五个工作小组分别督导四个校区及线上教学活动，对本学期教学秩序和质量进行了阶段性检查。

　　本次督导覆盖当周学历班与培训项目的教学活动，涵盖线上和线下两种授课形式。共计督导教学活动162次，其中检查学历班教学16次、培训项目教学146次;线上督导57次、线下105次。督导聚焦教师课前准备情况、教学设施运行状态、学员出勤情况、课堂学习表现及课程评价等多个维度，旨在精准发现问题、深度剖析原因、推动教学改进，助力教育教学质量再上新台阶。

　　从督导结果来看，学院整体教学规范有序，学员评价不断提高。秩序井然，各二级学院教学筹备工作扎实充分，课表执行严格到位，项目团队成员均按时到岗。方法多元，授课教师以高度的责任心投入教学工作，课堂上灵活运用集中讲授、分组研讨、现场实操、个别指导等多元教学方法，积极构建实践性强、互动性高的培训课堂，有效激发学员学习的积极性和参与性，同时结合丰富案例对课程主要内容进行深度解读，教学效果获得了学员的广泛好评。满意度高，本次督导除关注教学秩序外，重点对课程进行了效果调研，7个二级学院的78个班级的学员参与调查。各评价维度，如组织管理、教学方式、专家水平、教学内容等，得分均超过97.2分，获得了学员的高度评价。

　　同时，也发现一些有待改进的问题：少数教师未能及时更新维护课表信息;个别班级存在学员出勤率偏低、因个人原因迟到早退的现象;部分课程互动不足，课堂仍以教师单向讲授为主，学员参与讨论和提问的机会偏少;部分理论内容与学员在实际工作中遇到的痛点、难点问题关联度不高;课程选用案例的实用性和针对性有待进一步提升。

　　针对督导反应出的主要亮点和存在问题，教务处已与相关二级学院综合办公室、授课教师沟通核实，明确改进要求。下一步，教务处将联合各二级学院针对此次督导发现的问题制定针对性整改方案，确保问题整改落实到位，持续保障教学秩序平稳运行。同时，二级学院要定期开展好常态化教学督导与反馈，不断提高教学规范化水平，持续护航教学质量。