为做好学院教学成果培育、凝炼工作，提升培育水平，促进学院高质量发展，学院于2025年1月10日上午组织召开了2025年学院教学成果培优工作研讨会。北京教育学院肖汶副院长、中国教育学会学术委员会副主任委员张铁道教授、北京教育学院思想政治教育与德育学院汤丰林教授、教务处负责人、二级学院主管领导、13位成果主持人及其团队核心成员，共30余人参会。会议由教务处处长张金秀主持。

　　教务处张金秀处长结合前期基础教育教学成果摸底情况，对学院教学成果培优工作思路、阶段性工作要求进行了简要的介绍。

　　在汇报环节，4位成果主持人代表从申报选题、申报内容、研究思路、问题困惑及下一步工作举措等方面进行了思路汇报。

　　张铁道教授从如何促进协同共创、叙述成果、充实案例等方面，对汇报代表的教学成果设计进行现场指导。他指出要从对于首都教育，乃至于对中国的教师教育，学院做出了哪些创新实践，对区域做出了多少贡献的角度出发，在做创造性贡献的过程中，体现学院的价值，推动高质量发展，提升学院的位置。汤丰林教授对学院开展有组织的研究成果申报给予了积极的肯定，但同时也指出学院成果上的问题：即“理少”“理论少”“系统的学理更少”。希望在成果培优过程中进一步明确：对什么标、定什么位、解什么题、明什么理、出什么彩。通过好题目、好本子、好团队、好成果在培育的过程中进一步优化。

　　张金秀处长提出四点建议，一是要形成基于可推广的教学经验的知识创生，二是要具有鲜活的案例支撑，三是对概念和命题要做精准的学理推敲，四是要厘清对工作总结和成果申报之间的关系。

　　肖汶副院长在总结中指出，学院高度重视教学成果培优工作，它是推动队伍建设水平、学术水平和基础教育综合改革的一个重要标志。他提出3点希望，一是通过培优过程来推动首都教育高质量发展、学院的发展以及教师队伍建设的发展;二是通过抓重点和研究对象，解决教育发展改革中的难点和痛点问题;三是明确怎么研究，通过打造团队和借助外力，汇聚智慧，形成可复制可推广的成果。

　　本次研讨会搭建了学术交流和经验分享平台，提供了思想碰撞和合作探索机会，为谋划教学成果培优提供了思路，为学院实现高质量发展提供了努力方向。下一步，教务处会同各二级学院、各项目团队进一步加强教学成果培优的工作力度，定期开展阶段性的研讨和专家指导。

教务处  孟欣供稿/摄影