为引导新任教师深入理解当前基础教育综合改革发展方向，培养良好师德修养，掌握基本教育教学技能，提升教书育人能力，受昌平、顺义、怀柔和延庆四委托，北京教育学院2024年继续承担中小学新任教师培训。培训自2024年8月至2025年7月，为期一年。在市区校等各方协同努力下，8月20日-23日，第一阶段的暑期集中培训圆满完成，为684名新任教师顺利“站上讲台”奠定了坚实基础。

　　四天的暑期集中培训以线上线下相结合的方式进行，内容包括第一天的开班仪式和线上公共课集中培训，以及后三天的线下分学科组班培训。

　　8月21日-23日，根据学科学段特点，684名新任教师分为小学语文、小学数学、初中道德与法治、中小学体育、中小学信息技术等28个班，在院内外八个教学点，进行了为期三天的线下学科教学培训，由思想政治教育与德育学院、人文与外语教育学院、数学与科学教育学院、体育与艺术教育学院、信息科技教育学院分别承担，80余位院内教师、院外专家和一线优秀教师共同授课。培训突出问题导向、实践原则、构建学习共同体和“市区校”联动等特点，增加实践指导课程学时，切实解决新任教师在教育教学中的实际问题，帮助新教师磨好课、讲好课。

　　结合义务教育阶段学校将启用《义务教育新课程标准(2022版)》修订的新教材的背景，本次小学、初中学段的新任教师培训团队将理解和使用新教材作为重要培训内容，融入到日常培训课程中。培训过程中，院内外专家开展参与式讲座，在每场讲座中都注重讲授和提问互动相结合的方式实施教学活动，大大提升了学员的参与度。针对本次培训在多个教学点同步开展，项目团队利用线上直播、在线平台录播等信息技术手段，促进了不同教学点学员之间的沟通与交流。在各项目团队老师的精心组织指导下，新任教师们还进行了说课和微格教学展示活动;各位学科专家围绕新课标中核心素养如何在课程中体现、新班级或新课程如何进行课前测、引入的设计与使用等方面给予了详细指导，针对新教师存在的不足提出了具体的改进建议。

　　新任教师培训是学院的重要培训项目之一，学院党委对此高度重视。党委书记肖韵竹、院长张永凯等学院领导前往各个教学点进行督导视察。肖韵竹同志在督导视察教学点时讲话指出：新任教师培训已经走过10年历程，在各区形成了良好的口碑，培养了一大批年轻有为的优秀青年教师;各二级学院要在实施培训过程中，要结合市教委关于新任教师培养的相关工作要求，遵循新任教师成长规律，助力首都教育高质量发展。

　　学院教务处与相关职能部门、各二级学院、各区前期就具体工作做了大量沟通协调;培训过程中多方配合、精心准备、有序推进，最终保证了本次培训任务的圆满完成。接下来，四区新任教师将在新学期开启后续为期一年、总计160学时的持续学习。

　　

      附：部分学员参训感言：

　　经过三天的初中道德与法治新教师培训，我收获颇丰。在课标研究方面，我深入理解了教学大纲与课程标准，明确了教学的方向和目标。课程活动设计培训让我领悟到如何规划有趣而富有教育意义的课堂活动，提高学生的参与度。同时，在教材分析和备课试讲环节中，我学习了如何准确把握教材结构，以及如何有效地将知识传授给学生。最让我印象深刻的是对于学生学情把握的探讨，它使我认识到作为一名道德与法治教师，不仅要教授知识，更要培养学生的核心素养。我将以此次培训为起点，不断提升自己的专业能力，努力成为一名优秀的初中道德与法治教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　——北京市第一六一中学回龙观学校 王然

　

　通过这几天的学习，我对如何更好的将数学教材与新课标相联系有了更深的感悟。基于教材设计的课堂活动一定与课标想勾联。教材里面“藏”了很多巧思，编排上有很多心意，需要认真研读，挖掘其中的巧思。面对一年级的新小学生，更加注重用游戏引领学生学习和巩固知识，激发学生的学习兴趣，从而发展学生的核心素养。对于撰写教学目标，学习后发现具体化后有针对性的设计教学活动比不一一对应的设计活动容易的多。但也要求我们能够把教材知识内容提炼准。

　　——北京市顺义区石园第二小学 暴凯玥

　　
    回顾培训历程，每一堂课都凝聚着讲师们的智慧与心血。北京教育学院的教师们在百忙之中为我们解读教学理念，甚至有的教师在生病中依然准时上课，也有老师全力为我们打造最好的学习课程，这也让我非常触动，她们以其深厚的专业素养和丰富的实践经验，为我们打开了通往美术教育殿堂的大门。从教育理念的阐述到教学方法的传授，从课堂管理的技巧到学生心理的辅导，每一个环节都让我们受益匪浅，感受到了教育的魅力与力量，感谢这次新教师暑期集训。

　　——北京市延庆区第二小学 梁言

　　
    经过本次集中培训，我在科学课上可能存在的学生自主性问题、对课标与教材的运用以及教学设计等方面均有所感悟。在教学上，需要对教材进行正确理解，明确教材内容的内涵以及各环节对学生的要求，在此基础上通过创设情景等方式，引导学生主动进行思考与探究。同时，还学习了诸多教学过程中的技巧，认识到了有效的奖惩机制应如何进行设计与实施以及其对学生的影响，从班级管理、学生学习兴趣保持等角度为科学课的顺利开展提供了建议。本次培训让我更加坚定了自身的教育使命，为我提供了将所学更有效地转化为实际教学的方式，坚定了成为一名优秀教师的信念。

　　——北京市怀柔区第二小学 杨骏宇

　
　青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。本次培训，对信息技术新教师全体学员们都有了很大程度的帮助和启迪，在中小学信息科技课程教学这个广阔的舞台上，我们将秉承着“为之不厌，诲人不倦”的教育理念，一步一个脚印，在教师发展的成长道路上在成长的道路上不断探索与实践。

　　——2024中小学信息技术班全体学员