7月4日，由北京教育学院、北京教育考试院联合举办的2024年北京市骨干教师考试评价能力提升培训项目开班典礼在学院黄寺校区举行。北京教育学院副院长汤丰林、北京教育考试院副院长陈志国出席并讲话。学院教务处(培训管理办公室)、各二级学院负责人;北京教育考试院科研与评价处、命题处负责人，以及全体参训学员近100多人参加活动。开班典礼由教务处(培训管理办公室)处长张金秀教授主持。

　　会上，项目负责人刘春艳教授从项目背景、培训目标、课程内容、师资团队以及考核方式几个方面对项目方案进行了详细解读。来自北京市朝阳区陈经纶中学的学员代表关宇老师发言，对北京教育学院和北京教育考试院搭建的平台表示感谢，表达了对即将到来的高水平培训的期待。

　　陈志国副院长讲话指出，本次培训由北京教育学院和北京教育考试院联合举行，将整合两家单位优质的专家资源、丰富的培训经验和丰富的考试评价实践经验，能够在北京形成高效、科学的评价文化，真正为将来形成具有时代特征，彰显中国特色，体现世界水平的教育评价体系做出贡献。他希望各位参训学员发挥骨干中坚力量，积极参与培训，发挥基层首创精神，对教育改革的深入推进发挥积极影响。

　　汤丰林副院长对项目成功启动表示热烈祝贺，对全体学员表示热烈欢迎，对各区相关部门对此项目的重视和大力支持表示感谢。他指出，学院高度重视本次项目的顶层设计，经过教育学院和考试院的通力配合和努力，为本项目配备了优秀的专家团队，提供了全面的过程性管理与监控，确保项目顺利运行。他强调了新时代考试评价研究的重要意义，并对学员提出三项要求，希望各位学员在在培训中学得精、悟得透、用得好。

　　开班典礼结束后，北京师范大学张生教授、教育部教育考试院评价处关丹丹处长分别进行了《人工智能大模型时代的评价改革——学科融合理念下的评价育人》《考试评价历史回顾、最新进展与未来展望》的专题讲座。

　　本次培训是北京教育学院和北京教育考试院强强联合，首次举办的针对初中教师考试评价能力提升的联合培训项目。项目从2024年7月开始到12月结束，共计80学时。参训学员一共79人，分别来自全市十八个区的语文、数学、英语学科骨干教师。本次培训围绕一线教师与教研员在日常教学评估和评价中遇到的问题展开，涵盖考试评价理论、评价技术与方法、实际操作与应用、成果展示交流四大模块。着重落实改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，综合发挥评价结果的导向作用的精神，旨在构建高质量开放协同的考试与教学的联动体系，帮助学员了解教育评价和教育测量的基本理论，了解教育考试领域的最新发展，深化对新时代考试评价理念的理解。