3月25日，学院组织召开2024年春季学期教学工作会，会议旨在落实寒假全市基础教育工作会和北京市教师工作会精神，全面部署2024年学院教育教学工作。全体学院领导出席会议。学院党政办公室、党委组织部、党委宣传部、人事处、科研处、财务资产处、安保后勤处、合作培训部、学术资源部负责人;各二级学院班子成员、教学系(室)主任、全体专任教师、综合办负责教学工作人员参加会议。会议由汤丰林副院长主持。

　　会上，学院教学委员会副主任委员邓靖武教授做2023年教学质量分析反馈。他围绕2023年教学督导和教学秩序检查的情况、第三方质量评价的分析结果、教学督导和检查中发现的问题与解决思路等三个方面进行了反馈报告。

　　党委学员工作部部长/教务处处长张金秀教授以《大思政铸魂 双提升提质》为题进行了2024年学院教学工作要点解读及春季学期重点工作部署。她强调，2024年教学工作以“大思政课”为抓手，以贯彻“双提升”行动为主线，紧密结合市教委“教师队伍建设年”活动相关要求，高质量设计项目供给体系，加强过程性督导，培育一批品牌项目、品牌团队和精品课程。她还介绍了2024年学院各级各类培训总体概况，并部署了2024年项目集中开班结业、“一师一优课”建设、品牌项目标准研发和推荐等春季学期重点工作。

　　七个二级学院结合本学院教学及管理工作中的特色，分别围绕“教学督导、研训一体、培训方案研制、促进青年教师培训能力提升、培训内涵建设、数字赋能教师培训方式创新及项目规划”等主题，分享了各二院的典型经验和创新做法。

　　汤丰林副院长在讲话中指出，教学秩序管理与培训质量提升是2024年教学工作的重点。二级学院要站好位，对标对表，服务首都教育中心工作;布好局，点面结合，做好重点项目;走好路，强化管理，提升质量。在教学培训过程中做到“站位高、思路清、特色显、管理真、成果好”，发挥二级学院的优势，精准设计，内涵发展。

　　张永凯院长在总结讲话中高度肯定了全院教职工高质量完成2023年各项教育教学工作任务所付出的努力及取得的成绩。他指出，2024年是实现学院“十四五”规划目标任务的关键一年，全院教职工要紧紧围绕首都基础教育综合改革的新趋势新要求，做到“跳出学院看教育，跳回学院干教育”。针对2024年教学工作，他提出五点工作意见：第一，提高政治站位，倾力完成市教委“教师队伍建设年”五大行动10项工作任务。第二，面向全市干部教师开展培训需求大调研，精准设计、实施各级各类培训项目。第三，扎实推进“双提升行动”，重点开展品牌建设与教学秩序规范。第四，加强学院专任教师队伍建设，在实践中践行教育家精神，在培训中潜移默化植入教育家精神。第五，探索教育数字化转型，切实帮助教师提升数字化培训意识和能力。他希望全体教师以首善标准做好2024年各项工作，全面提升学院教育教学质量，为首都基础教育高质量发展做出新的贡献。

　　本次会议是统一思想、凝聚共识、提高站位的重要教学工作会议。全院教职工将全身心投入到2024年度的教育教学工作中，为学院干部教师培训事业继续做出贡献。

　　(教务处 供稿/宣传部 摄影)