为进一步总结2023年“国培计划”示范项目的培训特色与有效经验，高质量做好2024年示范项目申报工作，1月3日上午，教务处组织召开学院“国培计划”示范项目2023年总结交流暨2024年申报部署会。学院院长张永凯、副院长汤丰林，国培指导专家、教务处负责人、各二级学院院长、教学副院长、2023年示范项目团队成员等共同参会，会议由汤丰林副院长主持。
      2023年，学院在发挥学科优势的基础上，成功立项省级管理者研修、初中骨干班主任、小学体育骨干教师、乡村幼儿园园长及教师数字素养与技能提升共5个项目，培训学员243人，总体满意度达到100%。各项目团队以质量牵引、任务驱动的培训模式，精心实施“研训一体”的培训活动，夯实培训的精准性、专业性及示范性。

      五个示范项目负责人代表团队进行交流发言，各个项目各具特色、亮点突出。“省级管理者研修项目”积极探索闯关式培训模式，通过自主探索、理实融合、同伴互助、个别辅导等专业支持，打造出高品质的培训成果，增强培训的实效性和长效性。“初中骨干班主任项目”项目基于“理论和理念”、“经验和策略”、“素养与能力”等模块课程，创造性开展国培学员与北京市各区德育研修员的联合研修及全国性教育对话。小学体育骨干教师项目基于“学习、研讨、指导、展示一体化”与“目标导向、问题导向、成果导向”的培训理念，构建跨省域专业学习共同体，在分组选项与体验式学习的基础上，创设任务招募令、读书会、返岗约定书、主题知识竞赛等特色活动，全方位构建以教师为中心的学习氛围。教师数字素养与技能提升培训作为今年的新增项目，以“理念冲击、案例激发、技术支持、应用一对一“为原则，采用线上+线下、同步+异步、自主选学与集中学习、众筹工作坊、学术沙龙等多元学习方式，完成并不断迭代优化数字驱动的教与学方案。“乡村中小学幼儿园园长提升培训”引领学员形成“一园一策”现代化高质量办园创新实践改进方案，促进乡村振兴重点帮扶县办园水平整体提升。

      “国培计划”中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主任于维涛和“国培计划”中小学骨干教师培训项目执行办副主任罗容海进行点评，用“主题鲜明、形式唯美、课程丰硕、思考深刻、具有可迁移性”高度评价了我院国培项目，对学院专业化培训、精细化管理、用心用情投入进行了肯定，希望学院继续发挥优势，总结培训经验，发挥示范引领作用。

      会上，教务处副处长闫洁对2024年“国培计划”示范项目的申报工作进行了动员，项目设计要突出政治引领、突出问题意识、加强实践导向，要强化成果产出、用数字化赋能教师培训，严格规范管理。各二级学院负责人交流了申报意向，2024年学院计划申报10个示范项目，覆盖4大类型，10个学科（领域）。
      教务处处长张金秀表示，面对学员差异大、时间紧、任务重等情况，各个项目各有高招，高质量完成学院2023年国培项目。下一步要做好2024年项目申报，整合全院优质培训资源，加强“国培计划”专家团队建设和教学条件建设，不断提升培训实效性。

      汤丰林副院长在讲话中指出，2024年示范项目的申报要求强调要关注新形势、新政策，要注重国培项目自身的发展、重视实践性，同时突出了实践性，项目方案要基于一线需求进行设计、项目成果要高度凝练、可推广。同时，他回应了各项目提出的关于团队架构、队伍配备等具体问题。

      党委副书记、院长张永凯在总结讲话中强调，学院党委高度重视“国培计划”相关工作的开展，国培示范项目层次高、影响面广，他要求项目设计要紧贴政策热点和教育改革的重点难点，精准对接学员需求，将学院国培项目做出品牌；要以高质量干部教师培训的要求，不断锻炼学院教师队伍，不断提升管理服务质量，举全院之力，做好国培项目。学院将继续在“十四五”期间，高质量为“国培计划”项目实施做出更加积极的贡献。
      下一步，培训管理办公室/教务处将组织开展2024年度示范项目申报与评审工作，进一步拓展示范项目的培训领域，培育精品项目，发挥学院在全国干部教师培训领域的示范引领作用。