为全面深入总结中考改革调研工作的经验与成效，优化创新学院2024年干部教师培训顶层设计，12月4日下午，北京教育学院中考改革质量月大调研交流会在黄寺校区召开。院长张永凯、副院长汤丰林、教务处处长张金秀、各调研组副组长、学科负责人代表及教务处人员参加会议。会议由教务处副处长闫洁主持。

　　学院中考改革质量月大调研执行工作办公室组长、教务处处长张金秀介绍了11月开展的中考调研总体情况，42名专家分别在东城等9个区36所学校开展调研，全面了解各区和学校应对中考改革的实际举措。副组长钟亚妮博士重点介绍了本次调研的主要发现：各区和学校对新中考改革政策总体上认可，学校稳妥推进相关工作，在管理和课程教学等方面进行了创新探索。但各区和学校在落实政策的过程中，依然面临一些困难与问题，需要在教师专业支持、考试评价制度、资源配置、家校社协同等方面综合施策，以确保新中考政策深化推进。

　　人文与外语学院院长邸磊、思想政治教育与德育学院院长王远美、数学与科学学院院长王钦忠分别介绍了3个调研组在9个区的观察与发现。基于学校具体情境和学科教学，各位副组长分析了区域及学校在落实政策时出现的差异。5位学科负责人赵建建、胡慧馨、徐扬、曾早早、周玉芝，分别对调研学校的历史、道德与法治、生物、地理、化学学科的课堂教学情况进行阐述。与会者结合本次调研的主要发现，对学院2024年的培训工作和具体项目设计提出了工作建议。一是进一步将分层分类分岗培训精细化，设计实施将课改理念与教学实践案例相结合的学科教师培训，同时持续抓好区骨、市骨、教研员等关键群体的培训;二是培训主题进一步聚焦“教—学—评”一体化及学科表现性评价的设计与实施;三是以夯实学科素养为核心，在培训中加强学科内及跨学科实践性教学指导与作业设计指导。

　　汤丰林副院长对各调研组专业与敬业的态度高度认可，认为本次调研在圆满完成市教育两委的工作任务同时，也促使学院在深入了解一线教育教学现状的基础上推进培训工作提质增效。结合学院2024年的培训规划与即将进行的新一年招生工作，相关学科和二级学院要进一步梳理调研发现的问题，切实提升培训项目设计的针对性，力求在精准培训上迈出新步伐。

　　张永凯院长充分肯定了中考改革质量月大调研取得的各项成果。调研组围绕道德与法治、历史、地理、化学、生物等5个学科，共听课173节，访谈校领导和教师839人，体现“学校全覆盖、调研多角度、过程多对话、成果多实证”的务实特点。各区和学校在教师专业能力提升等方面提出的期望，是学院培训工作高质量发展的重要着力点。张院长指出，后续要把调研成果转化为学院培训工作创新发展的具体举措，切实落实在各级各类干部教师培训工作中，在落实国家与北京市教育政策过程中，推进学院干部教师培训工作实现系统性跃升，满足区域和干部教师发展的实际需求，切实助力首都高素质专业化创新型教师队伍建设。

　　(教务处 撰稿/摄影)