11月13日—21日，调研三组深入朝阳区北京师范大学朝阳附属学校、北京市第八十中管庄分校、北京市陈经纶中学嘉铭分校(欧陆校区)、北京市陈经纶中学分校开展调研活动。朝阳区教委副主任孙迅、基教一科副科长赵洁，朝阳区教研中心初中教研室主任康利等，以及五个学科的初中教研员共同参与调研。

　　调研前，在组长、学院副院长张林师带领下，集中学习领会了调研活动要求，并研讨制定了工作指南，明确了具体任务、成果要求和责任分工。副组长王钦忠与朝阳区教委进行了充分对接，朝阳区对调研活动高度重视，积极协调任课教师和调研时间。

　　调研活动总体按照课堂观察、教师访谈、查阅资料、学校负责人座谈的方式有序推进。调研学校的老师们展现了精彩的课堂教学，不仅采用探究式、项目式、跨学科的教学方式，而且注重利用真实问题情境激发学生兴趣。老师们表示，面对中考改革的新变化，学科教师会坚持落实核心素养的培育要求，把握学科教学本质，回归学科育人初心，创新教学活动方式，突出实践性作业设计，为学生创造多元化学习体验，让学生更加喜欢学习五个学科。

　　集体座谈时，学校负责人表示对中考改革充满信心。改革前，学校已经在落实课标要求、建设课程资源、转变育人方式上进行了积极实践探索，做好了充分准备。对于非中考科目，教师更乐于按照学生喜欢的方式开展教学，比如项目学习、跨学科教学、实验教学等，更加体现应有的、真实的学科特点和育人价值，实现学科课程育人的解放与回归。参加座谈的各校负责人在会上还介绍了项目式教学、“三层次六类别”课程体系、跨学科融合课程的建设机制等学校特色做法。

　　陈经纶中学分校着重介绍了道法期中考试中尝试采用开卷的做法和经验。同时，学校提出需要市区尽快出台中考改革政策实施细则，供给配套指导性资源，帮助教师理解并落实新课标、提升教师专业能力，指导学生家长正确认识中考改革，加大学生活动经费的投入，重视实验药品资源保障等具体建议。

　　调研组专家表示，通过下区下校调研，感受到学校层面对中考改革的正面认识，对学科育人的深刻理解，学校积极转变学科课程育人方式、回归学科教学的本质，形成了各具特色的做法。组长张林师建议：学校要继续围绕学生成长多做探索，加强研究;从学生和家长层面多做工作，做好对中考改革政策的引导;建立教学质量评价机制，做好质量监控;利用好社会各方资源，合理配置并做好保障。北京教育学院将继续与朝阳区保持密切合作，共同促进中考改革政策落实。

　　(调研三组 撰稿/摄影)