6月5日，2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目——戏曲舞台场景下沉浸式体验工作坊在北京湖广会馆启动。该项目由北京市教育委员会主办、北京教育学院承办。本届工作坊延续上一期的沉浸式形式，以“京剧经典唱腔唱段赏析与表演实践”为主题，在课程内容与思政融合方面进行新探索，旨在提升中小学教师在戏曲艺术领域的综合素养与教学实践能力，推动戏曲艺术与学校美育的深度融合。

　　北京教育学院副院长杨建新，市教委体卫艺处处长周凯、副处长李铮出席此次活动。北京市东城区、西城区音乐学科教研团队，北京教育学院体育与艺术教育学院相关负责人，美育及戏曲领域的专家学者，以及中小学美育教师代表共计170余人参加了开幕仪式及首日课程。活动由体育与艺术教育学院教师张红阳、浦洁主持。

　　开幕式上，杨建新致辞时指出，该项目是市教委部署的市级美育专项工程，以场景式沉浸、实践式研修、资源式建设为核心，打造首都美育教师研学共同体。工作坊把课堂搬进传统戏曲舞台，让老师们在真场景、真体验、真实践中感受京剧魅力，提升教学本领。他希望各位老师潜心研学、积极实践，在戏曲浸润中坚定文化自信，在专业提升中赋能课堂教学，做中华优秀传统文化的传承者、新时代美育教学的创新者。

　　学院体育与艺术教育学院副院长赵楚解读项目方案。她从项目背景、目标定位、课程设置等方面进行全面阐释，并提出将思政教育融入京剧教学四大模块，即理论研习、演唱实践指导、京剧教学及跨学科融合展示，系统提升教师素养，让京剧成为立德树人、涵养文化自信的“活教材”。

　　嘉宾代表、北京市东城区教育科学研究院中学音乐教研员赵芳方，学员代表、北京汇文中学朝阳学校马馨分别发言，从不同角度表达了参加此次工作坊的感受。

　　周凯代表市教委体卫艺处讲话。他指出，美育是立德树人的重要载体，项目启动的戏曲沉浸式工作坊是落实国家美育要求、深化首都美育改革、传承中华优秀传统文化的重要举措。他提出三点希望：一是希望北京教育学院美育团队持续发挥专业优势，打造首都教师美育研修标杆;二是希望专家团队倾囊相授，推动戏曲美育向纵深发展;三是呼吁参训教师学以致用，秉持“活到老学到老”的态度，把所学所获带回学校、带进课堂，让戏曲艺术在校园生根开花。

　　开幕式后，中国戏曲学院硕士研究生导师冯海荣围绕“坚定文化自信，品鉴戏曲艺术”主题，系统讲述了京剧的历史脉络与“唱念做打”的艺术精髓。她结合《杨门女将》《赵氏孤儿》《锁麟囊》等经典剧目，剖析了戏曲在忠、孝、义、廉等中华传统美德中的深厚积淀，强调戏曲是涵养家国情怀、坚定文化自信的重要载体，鼓励教师们将戏曲中的精神力量转化为课堂中的育人资源。

　　下午，北京市第十五中学教师张亚娟作“水磨雅韵 寻梦昆曲”专题讲座，带领教师们领略昆曲的婉转雅致与文人意趣。国家京剧院一团刀马旦、武旦演员李怡翡现场展示刀马旦与武旦的功架身段，带领学员体验武戏中的刚健与飒爽。体育与艺术教育学院美术学科团队带领学员勾画脸谱，在笔墨间体会京剧“寓褒贬、别善恶”的审美传统。沉浸式体验让教师们身临其境，在唱、念、做、打中感受国粹艺术的独特魅力。

　　本届工作坊以国粹文化为载体，弘扬中华优秀传统文化，厚植文化自信。教师们纷纷表示，将以此次工作坊为契机，将京剧艺术中蕴含的家国情怀与美学精神带回课堂，坚定文化自信从娃娃抓起。后续，美育专项还将继续进行各工作坊活动，持续深化“理论研习—实践体验—教学转化”的艺术实践研修模式，切实助力北京市中小学美育教师队伍建设。

　　【项目简介】

　　2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目持续响应并深化落实美育浸润行动计划，聚焦艺术课程改革“新三科”——戏剧(戏曲)、舞蹈、影视(数字媒体艺术)三大综合艺术领域，精准对接全市中小学教师育人能力提升与美育素养发展需求。项目以打造美育工作坊为核心抓手，系统推进沉浸式体验、场景式工作坊、学校美育研究工作坊、乡村美育“坊中坊”及艺术课程资源集结与建设，倡导教师“以美的素养践行美育、以美的行为示范育人、以美的行动推动发展”，持续推动美育教学提质增效。