4月15日，由北京市教育委员会主办、北京教育学院承办的2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目在北京市第十二中学启动。

　　当天，一场以“美行”为关键词的第三届首都艺术教师美育沙龙戏剧教学研讨会拉开了项目启动的序幕。研讨会以“从元素建构到素养发展”为主题，聚焦中小学戏剧教学实践创新，通过理论研讨与成果展示，深度探索戏剧育人新路径，吸引了戏剧教育界的专家学者、全市各区艺术教师代表和丰台区艺术教师齐聚现场，共话美育改革与戏剧育人。研讨会由北京市丰台区教育学院、北京市丰台区和义学校执行，北京市第十二中学、丰台区教委东南学区协办。

　　2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目是北京市教委美育专项。活动伊始，项目负责人、北京教育学院体育与艺术教育学院副院长赵楚立足首都美育发展全局，从政策导向、目标定位、具体内容、实施路径等维度解读项目方案，阐释项目建设的核心要义与推进重点，呼吁全市各区、各学校美育教师共同努力，借助项目实施契机搭建教、学、研、训一体的美育共同体，并就戏剧课程融入美育专项对推进课堂教学和教师发展的重要意义作了深刻阐述。

　　随后，中央戏剧学院戏剧教育系主任姬沛教授作主旨发言，强调戏剧是美育的生动载体，希望艺术教师们立足“戏剧+教育”的理念，以艺术滋养童心、以文化浸润心灵，依托沙龙交流与研学共建，不断推动戏剧美育高质量发展。

　　北京市丰台区和义学校是丰台区戏剧基地校，该校校长桂成伟围绕学校戏剧教育发展历程、特色定位与育人理念作专题分享，从资源整合、师资培育、校园文化浸润等方面，系统阐述学校突破办学条件限制、推动戏剧教育落地生根的实践经验。

　　和义学校艺术项目负责人付娆就学校戏剧课程体系建设、课堂教学实践、教学研究成果作详细汇报，为全市中小学戏剧教学提供了可复制、可推广的实践范本。

　　在戏剧教学成果展示环节，和义学校星光剧社带来了以北京中轴线文化为主题的原创歌舞剧《负暄望朔十五里》。该剧社由4—8年级的中小学生戏剧爱好者组成。舞台上，学生们表现自信从容、情感真挚饱满，将文化底蕴与戏剧艺术表达深度融合，充分展现学校戏剧教育的扎实成效与育人成果。

　　此次美育专项启动暨戏剧教学研讨会以专家引领、经验分享、成果展示的多元形式，呈现戏剧教学实施路径，彰显了戏剧教育在提升学生语言表达、艺术审美、团队协作、文化认同等综合素养中的重要作用与价值，为首都中小学戏剧教学提供了样板，搭建了教学交流的平台。

　　未来，北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目将持续以“美行”为引领，倡导教师“以美的素养践行美育、以美的行为示范育人、以美的行动推动发展”，进一步搭建教师研学交流平台，不断探索育人路径，持续推动美育教学提质增效。

　　中央戏剧学院戏剧教育系主任姬沛教授，北方昆曲剧院院长、中国戏剧家协会副主席杨凤一，丰台区人大教科文办公室副主任张会利，北京市第十二中学校长管杰，以及丰台区相关单位领导出席活动。

【项目简介】

　　2026年北京市中小学教师综合艺术实践工作坊及课程资源建设项目持续响应并深化落实美育浸润行动计划，聚焦艺术课程改革“新三科”——戏剧(戏曲)、舞蹈、影视(数字媒体艺术)三大综合艺术领域，精准对接全市中小学教师育人能力提升与美育素养发展需求。项目以打造美育工作坊为核心抓手，系统推进沉浸式体验、场景式工作坊、学校美育研究工作坊、乡村美育“坊中坊”及艺术课程资源集结与建设，倡导教师“以美的素养践行美育、以美的行为示范育人、以美的行动推动发展”，持续推动美育教学提质增效。