为深化落实学院“培训质量与管理服务水平双提升”行动部署要求，进一步提高教职工文稿写作和公文办理水平，增强履职能力和服务本领，提升学院管理质效，12月9日，由学院党政办公室、党委组织部、党委教师工作部/人事处联合举办的文稿写作能力提升培训项目启动会在黄寺校区举行。项目邀请学院党委常委、副院长庞成立作开班第一讲。

　　庞成立以“勤耕笔墨修学养，静守杏坛悟人生”为题，结合自身成长经历与教育工作实践，立足首都教育事业发展大局，围绕“文以载道”“文无定法”“文如其人”三大维度深入解析什么是好文章、如何写好文章、我怎么能写好。他指出，“文以载道”的“道”的内涵，是文章传达的核心思想、价值观和理念，是超越文字本身的价值内涵，要求文章承载道理、道义、道德与道路。一篇好文章应当有思想、有精神、有情感，彰显思想深度与责任担当;“文无定法”提出“解构、架构、重构”的核心方法，倡导遵循“答三问、走三步、过三关”(答三问：为什么，是什么，怎么办;走三步：定调，画图，码字;过三关：政治关，政策关，正确关)的写作逻辑，强化系统思维与问题导向;“文如其人”则强调“做人比作文重要”，应在实践中做到勤学善思、知行合一，把握首都教育的规律性特性，落实立德树人根本任务。他期待，全体参训学员要以大爱之笔书写一流学院美好未来，以奋进之笔描绘改革发展亮丽图景，以奉献之笔镌刻师者之师成长历程。

　　此次文稿写作培训班每月集中培训一次，每场聚焦一个专题，未来将持续开展涵盖公文写作规范、常用公文类型解析、典型案例分析等内容的专题培训，重点提升参训教职工常用高频文种的撰写能力。学院将以此次培训为抓手，推动公文写作能力提升常态化、长效化，引导全体教职工以规范高效的文稿工作助力学院各项事业高质量发展。

　　
学员感悟：

　　党政办马献伟：通过聆听庞院长的专题讲座，我深刻领悟文稿写作的价值意蕴和实践路径，深刻认识“研究工作比研究材料更重要”“做人比作文更重要”，更深切感受到每一篇“好文章”背后，是他始终如一秉持的“勤奋、认真、学习、总结、开放”的极端负责的态度和默默坚守的实践。我相信，通过后续的系统培训，必将有效帮助我们提高文稿写作和公文办理水平，增强岗位履职能力和服务学院高质量发展的本领。

　　人事处陈晨：这堂课与其说是写作技法的传授，不如说是为人处世的指引。庞院长以通俗易懂的语言、鲜活生动的案例、清晰严谨的逻辑，为我们点明了写作的核心要诀——需用心体悟、用情书写、用法规范。从“文以载道”的阐释中，我领悟到优质文稿需兼具深刻思想、昂扬精神与真挚情感;从“文无定法”的解读里，我明晰了写好文章要做好解构、架构与重构的进阶功夫;从“文如其人”的叮嘱中，我更懂得学写作必先学做人，唯有日积月累、厚积薄发，方能行稳致远。

　　人文与外语教育学院欧阳贵芬：好的文章有血有肉有灵魂，是真情与真理的结合。庞院长讲的是文稿写作，启发的却是整个人生。我体会到，无论是文稿写作还是做日常工作，都需要以“工匠精神”打磨细节，以“自我革命”提升能力，用“真情实干”担起责任。往后，我将把“解构、架构、重构”用到实际工作中，将“答三问、走三步、过三关”引入思考，顺着“学、思、践、悟”的路径，牢记“做人比作文更重要”的准则，用情、用心、用力提升自我，在平凡的岗位上描画属于自己的“有灵魂、有温度”的人生画像。

　　体育与艺术教育学院周凯怡：此次学习不仅提升了我对文稿写作的认知，更让我明白“勤耕笔墨”是提升自我的低成本逆袭手段，“静守杏坛”是教育工作者的初心坚守。今后，我将以“教育家精神”为指引，把庞院长在讲座中提到的方法融入教育实践，既用笔墨传递教育理念，又以行动践行育人使命，实现个人价值与教育事业的同频共振。

　　学前教育学院葛晓佳：写文章要讲道德和意义，明白研究工作本身比材料更重要;文字能看出一个人，所以始终记住，做人比作文更重要，这样写出来的东西才更有力量。通过庞院长的讲授，让我们感悟到公文写作要先定调、再构图、后码字，流程清晰才能高效成文。

　　财务资产处安佳星：庞院长站在讲台上的三个半小时，如同老师在给学生讲一节生动的写作课;而写作的背后是经验的积累、沉淀、复盘和不停地鞭策：学无止境，行以致远。我相信通过自身的努力，早日成为：坐下能写，站起来能说，出去能干的人。