4月2日，“法治赋能—共筑和谐社会”小初高思政课一体化课堂教学专题研讨会顺利举办。此次研讨会由北京教育学院中小学思想政治教育学科创新平台主办，北京理工大学附属中学承办。研讨会由北京理工大学附属中学政治学科主任王振环主持。

　　北京理工大学附属中学教师发展中心副校长崔红艳就学校大中小思政课一体化建设的实践探索进行汇报。北京理工大学附属中学小学学段韩硕，初中学段段骁峨，高中学段马千惠、李伟伟以“法治赋能—共筑和谐社会”为主线，分别从小学、初中、高中不同学段进行课堂展示;高中学段纪晓丽老师进行了说课，呈现了不同学段学生的学习成果。

　　韩硕老师在《生活处处有规则》一课中，巧妙运用游戏体验、案例分析、规则辩论、社会观察及互动分享等多元教学形式，引导学生逐步构建规则认知框架，深入理解规则的价值与意义。

　　段骁峨老师在《良法善治赋能科普发展》一课中，通过创设伪科学现象辨识-特征解码-归因探究的沉浸式学习链，引导学生完成“现象观察-特征提炼-规律总结”的思维跃迁，阐明“科学精神制度化”的法治创新逻辑，在法治认知与治理实践的交互中培育“尊法崇科学、厉行守正道”的公民素养。

　　马千惠老师在《科学立法赋能首都高质量发展》一课中，解构科学立法的必要性与前瞻性，构建立法建议评估矩阵，培育学生的法治思维与技术伦理意识，解码党的领导、人民民主与依法治国的制度耦合逻辑从而构建了“课堂模拟-社会参与”的法治素养培育闭环，实现学生政治认同与公共参与能力的协同提升。

　　李伟伟老师在《法治赋能平台经济健康发展》一课中，通过“角色认知-程序实训-规则治理”递进设计，形成“政府监管-平台履责-劳动者维权”多元共治路径，推动数字经济法治创新，从而培育学生的法治思维与实践能力。

　　纪晓丽老师在《法治助力社会主义市场经济发展》一课中，引导学生溯源市场经济法律体系的制度演进逻辑，深化“法治是最好的营商环境”价值认同，最终依托立法进程深化学生对“改革永远在路上”的规律性认知，培育学生的新时代改革攻坚的责任担当。

　　北京教育学院思政学科项目首席培训师石双华副教授、北京市海淀区教师进修学校中学政治教研组组长任兴来、海淀教科院科研员王凤英、北京理工大学孟强教授、北京理工大学附属中学政治学科主任王振环等5位老师作为专家进行点评。他们指出，此次活动体现了思政课一体化的“全程育人”，认为五节课通过“认知进阶-情境浸润-实践转化”的三维设计，构建起螺旋上升的育人体系。通过构建小学至高中各学段纵向贯通的课程体系，形成了“具象认知-具象联结-系统分析-价值内化”的进阶式法治教育链条等。

　　北京教育学院中小学思想政治学科创新平台团队、北京教育学院2025级平谷区思政新教师项目、北京理工大学附属中学各学段思政课教师、来自海淀区的部分思政课教师以及京蒙合作的内蒙古乌海市思政课教师通过线上线下参会。