12月12日，思想政治教育与德育学院第三期“协同创新学校计划”家校社联动：学校社会工作服务技能项目推进会暨学校个案工作论坛与展演在北京市第四中学顺义分校顺利举办。中国社会工作教育协会学校与青少年社会工作专业委员会主任许莉娅，朝阳区教师发展学院党总支书记闫新全，顺义区教育研究和教师研修中心副主任张智力出席会议。“协同创新学校计划”项目校负责人和教师、思政学院班子成员、心理教育系教师代表以及“国培计划”云南省初中心理健康教育骨干教师培训班学员参会。开幕式由项目负责人董良主持。

　　此次活动以“教联体”建设为契机，深入推进“家校社联动：学校社会工作服务技能”项目为主题，旨在分享培训成果、总结培训经验、凝聚培训共识，探讨“教联体”建设与学校社会工作培训的结合点，设置了开幕式、学员论坛、现场座谈、情景剧展演等环节。

　　北京市第四中学顺义分校校长白瑛致辞并介绍了该校在家校社协同育人方面的主要工作。许莉娅在致辞中介绍了学校社会工作的功能和定位，以及助力学校教育和学生身心健康发展的重要意义。陈经纶中学团结湖分校德育主任杨昆代表项目校从项目团队、学习收获、资源整合、未来展望四个方面进行了分享交流。思政学院副院长李巾姝介绍了学院“协同创新学校计划”整体情况，充分肯定了学校社会工作在化解学生问题方面的独特价值与显著成效。

　　学员论坛上，北京市顺义区仁和中学宋永玉，北京市第四中学杨凡，北京市陈经纶中学团结湖分校张娜、李艾迪和刘艺等5位老师分别分享了所在学校个案工作的案例，展现了学习学校社会工作服务技能的成效。

　　现场座谈会上，专家们与校长们围绕在“教联体”建设进程中教师们应具备的核心素质与关键能力，如何借助培训促进能力提升等内容展开深入研讨与交流。

　　情景剧展演中，北京四中顺义分校、北京市陈经纶中学团结湖分校的学生们分别以《向往蓝天》《你全对》的情景剧，生动演绎了学校社会工作理念与方法，展现了学校社会工作的实践成果与积极影响。

　　会上，曾盼盼、程锦和权福苗三位老师进行点评，充分肯定了他们将在培训中学习到的方法和技巧应用到学生辅导中，很好地从接案、预估、计划、介入、评估、结案六个方面开展工作，为相似学生的干预提供了借鉴。

　　会议期间，“国培计划”云南省初中心理健康教育骨干教师培训班学员针对家校社联动技能提升方面的热点难点问题进行了互动交流。