为进一步贯彻落实党的二十届三中全会精神，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，10月17日，“赓续长征精神 传承红色基因”思政课小初高一体化课堂教学专题研讨会在北京市陈经纶中学举办。本次研讨会由北京教育学院中小学思想政治教育学科创新平台和北京市陈经纶中学联合举办。思想政治教育与德育学院院长王远美、北京市陈经纶中学本部高中党总支书记张晔参加会议。研讨会由陈经纶中学教育集团政治学科中心组组长、正高级教师张洁主持。

　　活动中，张洁老师从课程目标、课程内容、育人方式、教学评价等方面入手，介绍陈经纶中学思政课一体化建设的思考与实践，梳理总结过去五年来陈经纶中学聚焦思政课小初高一体化建设取得的成果，强调小初高一体化建设要“立足课堂主渠道 实现课堂教学一体化”“大小课堂相融合 实现实践活动一体化”“唤醒重塑相结合 实现教师培训一体化”。

　　陈经纶中学帝景分校董思雯老师、崇实分校任丹丹老师、本部高中王非凡老师以“赓续长征精神 传承红色基因”为主线，分别从小学、初中、高中不同学段进行课堂展示，精彩地呈现了不同学段学生的学习成果。

　　董思雯老师的《重温长征历史 感受长征精神》一课，学生通过观看视频、阅读资料卡、小组合作探究、讲授长征故事等多种形式，重温红色历史，感悟长征精神，促进知行合一。

　　任丹丹老师的《承载红色记忆 领悟长征精神》课堂，引导学生从毛泽东诗词中领悟长征精神，并在此过程充分运用人工智能技术，让学生穿越时空与老红军对话，在对话中感受红军品质。随后，通过观点辨析，引导学生迁移知识，理解民族精神的深刻价值，将个人和国家融为一体，增强责任意识，为建设社会主义现代化强国贡献力量。

　　王非凡老师的《奋进时代新征程 践行长征精神》一课，从小学和初中既有的知识基础出发，在小学、初中段的“感悟”基础上，增加学理性探讨和思辨的内容，引导学生从感性到理性、从表象到具体地认识长征，从更广阔的视角引导学生将“小我”融入“大我”，自觉践行中华民族精神，实现从小学到高中、从“感悟”到“践行”相统一。

　　北京教育学院思政学科项目首席培训师石双华老师对三节课进行了点评指导，从整体题目、教学重难点、具体内容设置等方面对三节课进行了学理性分析。她指出，从整体题目看，小学的“重温、感受”到初中的“承载、领悟”再到高中的“奋进、践行”，遵循学生认知发展规律，呈现一体化教学特色。通过教学重难点对比，小学重史实与精神感受，初中重精神解读与思辨，高中重思维拓展与践行方向，体现政治认同逐级深化、责任担当不断强化。从具体内容设置看，小学打牢情感基础，初中思维进阶，高中指向践行升华。同时，还就思维拓展方面引导学生辩证展望长征精神传承、绘制思维导图增加学段对比等提出了建议。

　　王远美进行活动总结，充分肯定了陈经纶中学的好做法好经验，三位老师的课程突出学生主体地位，注重引导学生感受精神力量，增强文化自信，实现了从小学到高中育人目标的进阶。她鼓励学员走好自己的长征路，不断提升教书育人能力，为强国建设、民族复兴培养好时代新人。

　　参加研讨会的还有陈经纶中学集团小初高思政课专职教师，北京教育学院通州班、新任教师培训班以及优秀青年项目班的思政学科教师。