近日，北京教育学院青蓝计划(英语)第三期项目结业典礼在黄寺校区举行。北京教育学院人文与外语教育学院院长邸磊，青蓝计划(英语)项目指导教师团队，项目前两期优秀学员代表，以及第三期学员出席了结业典礼。

　　项目负责人徐国辉副教授以“小蓝与小青：七分钟两年半一朝陪伴情谊一生”为主题，从项目背景、基本信息、项目实施和实施效果四个方面，总结了青蓝计划第三期(英语)项目的情况。在主题发言环节，六位学员代表分享了自己的学习体会。

　　杜晓娜老师以“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还——我的青蓝新路历程”为主题，分享了自己从在他人相助之下满怀憧憬进入“青蓝计划”，到因为轻视大意而迎来挫折，再到积极反思、克服难关，最终顺利完成学业，取得学位证书的艰辛又励志的过程。

　　历文静老师的发言主题为“志不求易者成，事不避难者进——项目式学习巧解难题”，讲述了自己主题课例选题的由来：要能够切实解决自己现实教学中遇到的问题，即提升郊区学生的口语能力和引导学生进行未来职业规划。她也为大家分享了项目式教学的设计思路。

　　崔新蕾老师的主题发言“博观而约取 厚积而勃发——不断汲取行业技能的智慧之旅”展示了她的优秀毕业论文写作思路。论文从Continuing Professional Development为切入点，探究如何提升中国英语教师个人专业发展的有效性。

　　王水老师以“行之力则知愈进，知之深则行愈达——从一次课到一篇文”为题，细致分享了她是如何在北京教育学院老师的指导下，通过数次修改和调整，终于将一节课的设计撰写为论文，并发表在权威刊物上的历程。

　　娄本秋老师正在玉树支教，无法来到现场参加结业典礼，但她提前录制了视频，将自己在青海的支教经历和生活进行了分享，她的“缺氧不缺青蓝精神，海拔高境界更高——我在青海播种青蓝精神”的视频，让人既震撼又感动。

　　孟欣老师以“默而识之 学而不厌 诲人不倦——青蓝，我的神奇之旅”为主题，分享了一位本已“功成名就”的优秀一线教师在加入青蓝之后种种个人改变，以及如何借助“青蓝计划”所学逐渐提升个人行业影响力的过程。

　　在“青蓝，我想对你说”环节，全体三期学员表达了自己对项目的不舍，和对宁波诺丁汉大学的导师以及同伴们的真挚感谢。项目指导教师为学员颁发了结业证书及主题课例证书，还制作了青蓝之家证书，对学员的付出和努力给予肯定。

　　“青蓝计划培养的教师，就像北京教育学院播出去的种子，将在北京、全国、甚至国际生根发芽。”项目前两期优秀学员代表也送上了寄语，鼓励大家继续沿袭青蓝精神，争做四有好老师，努力成为教育行业的领军人物，并希望青蓝计划的所有学员都将习得的学术思维和教学的热情保持下去，在未来继续收获硕果。

　　人文与外语教育学院院长邸磊将青蓝精神总结为三“不”：矢志不渝、学而不厌、奋斗不止，源于三期学员坚定地为提高英语教育质量追求自身专业发展，刻苦好学、永不满足、永不倦怠，克服种种困难而勤奋学习，不达目的，绝不罢休。同时，他用三“合”对青蓝三期项目的完成情况给予了高度评价：中西合璧、理实合融、你我合作，因为项目中既有在宁波诺丁汉大学读到的西方先进英语教学理论，又有在中方北京教育学院团队指导下将理论应用于课堂的教学实践，达成了理论与实践的融汇贯通，加上学员间的精诚合作，才让大家收获满满。

　　“聚是一团火，散是满天星”。青蓝计划第三期(英语)项目培训圆满结束，研究与学习之旅却才刚刚启程。在接下来的教育生涯中，每位“青蓝人”都将继续传承青蓝精神，追求教育理想，以星星之火点亮满天星河，向成为未来的教育家而不懈努力!

　　“青蓝计划”(英语)项目大揭秘

　　何为“青蓝计划”(英语)项目?

　　2017年，为加强北京市青年教师队伍高层次人才培养，北京教育学院着力培养“青年干部教师中的优秀者”，面向全市各区开展中小学高层次青年人才培养计划，简称“青蓝计划”。

　　“青蓝计划”英语项目首次采用中外合作方式，由北京教育学院人文与外语教育学院(原外语与国际教育学院)和英国诺丁汉大学(宁波校区)合作，旨在探索利用国际化资源提升北京市中小学英语青年骨干教师的教育教学能力。

　　哪些优秀教师成为了“青蓝教师”?

　　“青蓝教师”是来自北京市各区、教龄为5-10年的优秀中青年英语教师。这些英语教师均为英语专业本科或非英语教育硕士研究生，在语言水平、教学能力、研究意识与潜力方面表现突出，普遍具有良好的听、说、读、写能力与语用能力，雅思成绩均达到了6.5分以上。

　　通过培训，“青蓝教师”收获了什么?

　　“青蓝教师”通过为期两年的项目培养，要完成约500学时的培训课程。完成项目学业要求的“青蓝教师”，会获得由北京教育学院颁发的“青蓝计划”教师结业证书。同时，若能够完成英国诺丁汉大学硕士课程学业相关要求，可申请获得英国诺丁汉大学颁发的英语教育硕士(TESOL)学位。

　　自2017年，“青蓝计划”英语项目共计举办了三期，选拔并培训了来自全市小学至高中阶段英语老师72人，最终获得英语教育硕士(TESOL)学位近60人。

　　据不完全统计，首期青蓝计划学员共发表论文15篇(含核心期刊发表论文5篇)，参编著作10部;在国家、市、区开展公开课及学术讲座101人次;申报北京市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题2项，参与市级课题7项;73人次荣获国家、市、区级奖项。第二期学员中，已正式发表教学研究论文11篇，20人次获市、区级各类教育教学奖项，13人次完成成文投稿。第三期学员中，111人次在各级各类公开课展示、教育教学奖项、课题研究、论著出版以及荣誉晋升中崭露头角。

　　未来，更多优秀英语教师该如何成长?

　　“青蓝计划”(英语)项目开展以来，优秀英语教师还有更多“看不见”的成长。如，通过拓展学术视野和阅读量，初步构建教师的理论体系;通过课程丰富的资源供给提升了学员的理论与实践的双向转化能力;通过提升问题解决能力，逐渐培训学员成为研究型教师;通过引领学员多方位发挥示范引领作用，初显教学领导力。

　　未来，北京教育学院还将打造更多面向首都中小学优秀英语教师的培训项目，培养一批具有创新精神、专业能力和国际视野的英语教育教学领军人才，使其成为未来首都中小学英语教育的引领者。