12月20日，“砥砺深耕共成长 履践致远向未来——邵红英班主任工作室展示活动暨北京教育学院2023年德育研修员高研班现场展示活动”在昌平区城关小学举行。此次活动由北京教育学院思想政治教育与德育学院、昌平区教师进修学校主办，旨在进一步加强昌平区中小学班主任队伍建设，提升班主任工作专业化水平，充分发挥班主任工作室的示范引领和辐射功能。

　　北京教育学院、北京教育科学研究院、昌平区教委及区教师进修学校的专家领导、全市各区德育研修员、昌平中小学校长和德育干部现场参加活动，来自内蒙古太仆寺旗、阿鲁科尔沁旗，河北保定以及昌平区的2800多名班主任在线观看了活动。

　　昌平区城关小学副校长邵红英以《以育人为旨归，以学术为志业》为主题，向大家介绍了班主任工作室十年的成长历程，以专家引领、同伴互助和自主研修的方式，深耕校本研修，不断更新班主任教育理念，通过到内蒙、河北等地支教，拓宽辐射范围，形成了宝贵经验。

　　在展示环节，昌平区邵红英班主任工作室以“课间管理”“诚信教育”“手机管理”三个主题推出三节不同学段的班会，与专家、班主任们共同探寻新形势下班级管理的方法及主题班会的实效性。

　　围绕“一师一题发掘特色”“一师一徒互助成长”“一优一群团队发展”三个话题，昌平区邵红英班主任工作室团队以成长叙事的方式，演绎了工作室从关注个人成长为北京市骨干班主任，到成就更多年轻的市区级名优班主任，再到多点辐射让更多班主任受益的经验。

　　沙龙访谈环节由北京教育学院副教授张红主持。北京教育学院德育与班级管理教研室主任郭冰、昌平区教师进修学校副校长邱立君、内蒙古太仆寺旗四小校长刘晓东、昌平区城关小学校长陶德亮、昌平第三实验小学“竹韵”工作室主持人刘帅及邵红英参加了互动访谈。通过访谈，与会者深入了解了昌平区班主任队伍发展路径层级贯通的真实样态，以及昌平区各班主任工作室课题引领、多主持人等不同特色，理解了班主任工作室通过打造班主任学习共同体，进而发掘成员个人特色，实现共同成长的初衷。同时，与会者也了解了邵红英个人及工作室在不同成长阶段中，通过参加北京教育学院举办的班主任培训、德育校长培训及班主任工作室主持人研修班获得的专业支持。

　　《班主任》杂志社社长赵福江对昌平区邵红英班主任工作室的十年发展进行了点评。昌平区教委副主任王丽梅、昌平区教师进修学校校长李岩在对此次活动给予了高度肯定的同时，向北京教育学院一直以来对昌平区德育工作的支持表达了感谢，希望在北京市教委、北京教育学院的引领下，昌平区班主任工作室团队发展更加壮大，昌平区德育工作再上新台阶。

　　本次活动聚焦区级班主任工作室建设，由昌平区德育研修员在北京教育学院的项目团队指导下设计、实施，是北京教育学院2023年德育研修员高研班学员成果展示的一部分。德育研修员高研班汇聚了北京市16个区的德育研修员，以“区域德育专业化提升”为主题，是对当前德育研修员在专业能力提升上的迫切需求的回应。高研班立足于各区德育研修中的实际问题和德育基本原理，通过提升区级德育研修员的德育专业化程度，助力他们从活动组织者向专业指导者转化，以更好地推进区域德育队伍建设和德育水平。

　　北京教育学院将继续跟进德育研修员的指导与交流，加强对区域德育队伍建设的指导，与各区形成合力，分层分类、多种形式提升北京市中小学干部教师的德育专业化水平，助力首都教育高质量发展。